Conheça o top 10 dos livros mais emprestados pela biblioteca durante o ano de 2022. Nesta lista, vamos apresentar obras que abrangem desde manuais acadêmicos até romances clássicos da literatura brasileira. Vamos começar!

1- Joint Association of Classical Teachers. ; Bartalotti, Cecília. Aprendendo grego : texto & vocabulário, gramática & exercícios / . 2. ed. São Paulo : Odysseus, 2014.

Localização: 480.71 J74r ed.bras. 2.ed.

Link:  https://minerva.ufrj.br/F/?func=item-global&doc_library=UFR01&doc_number=000820279

Ganhando em primeiro lugar com total de 52 empréstimos, temos o “Aprendendo Grego” de Joint Association of Classical Teachers. Esse livro foi desenvolvido para principiantes. Seu objetivo é possibilitar que os estudantes leiam o grego ático dos séculos V e IV a.C., Homero e Heródoto, para te dar alguma fluência e capacidade de compreensão, em um a dois anos.

2- Martelotta, Mário Eduardo T., 1957-2011. Manual de linguística / . 2. ed. São Paulo : Contexto, 2011.

Localização: 410 M294ma 2.ed.

Link:  https://minerva.ufrj.br/F/?func=item-global&doc_library=UFR01&doc_number=000783728

Em segundo lugar temos o livro “Manual de Linguísticas” que apresenta os princípios e conceitos básicos de várias correntes da linguística moderna, concilia informações de caráter tradicional, dialoga com outros manuais e aponta tendências.

3- Jones, Peter V. ; Sidwell, Keith C. Aprendendo latim : textos, gramática, vocabulários, exercícios / . São Paulo : Odysseus, 2012.

Lozalização: 470.71 J67r ed.bras.

Link: https://minerva.ufrj.br/F/?func=item-global&doc_library=UFR01&doc_number=000814275

Em terceiro lugar temos o “Aprendendo Latim” que é uma tradução e adaptação do método “Reading Latin” (Cambridge University Press). Segundo os autores, a vantagem deste método é privilegiar o contato do aluno com textos que, ainda que inicialmente adaptados, levam sempre em conta a cultura em que foram escritos, preparando desde cedo o caminho para se aprender a ler os autores latinos em seu contexto original. Dessa forma, “Aprendendo Latim’ visa a preparar o futuro leitor de textos antigos, mesmo que ele não tenha tido ainda nenhum contato com o idioma, para travar seu diálogo com a Antiguidade.

4- Silva, Thaïs Cristófaro, 1945- Fonética e fonologia do português : roteiro de estudos e guia de exercícios / . 10. ed. São Paulo : Contexto, 2010.

Localização: 469.158 S586f 10.ed.

Link: https://minerva.ufrj.br/F/?func=item-global&doc_library=UFR01&doc_number=000764698

Em quarto lugar temos o livro “Fonética e fonologia do português: roteiro de estudos e guia de exercícios” de Thaïs Cristófaro Silva. Este roteiro além de expor objetivamente aspectos teóricos da Fonética e Fonologia, permite ao estudante exercitar os conhecimentos adquiridos. Constitui-se, portanto, em um livro essencial para os cursos de Letras e também extremamente relevante para aqueles que estão aprendendo português.

5- Ferrari, Lilian. Introdução à linguística cognitiva / . São Paulo : Contexto, 2011.

Localização: 415 F375i

Link: https://minerva.ufrj.br/F/?func=item-global&doc_library=UFR01&doc_number=000815967

Este livro de Lilian Ferrari, traça um panorama dos principais pressupostos teóricos e contribuições analíticas que caracterizam a Linguística Cognitiva. Ao apresentar os principais modelos que constituem esse campo, a obra facilita o acesso aos conhecimentos disponíveis.

6- Lispector, Clarice, 1920-1977. A hora da estrela / . Rio de Janeiro : Rocco, 1998.

Localização: B869.35 L771h 1984

Link: https://minerva.ufrj.br/F/?func=item-global&doc_library=UFR01&doc_number=000882008

No top seis temos o livro “A hora da estrela” de Clarice Lispector. Esse livro é também uma despedida, foi lançada pouco antes de sua morte em 1977, a obra conta os momentos de criação do escritor Rodrigo S. M. (a própria Clarice) narrando a história de Macabéa, uma alagoana órfã, virgem e solitária, criada por uma tia tirana, que a leva para o Rio de Janeiro, onde trabalha como datilógrafa.

7- Câmara Júnior, J. Mattoso (Joaquim Mattoso), 1904-1970. Estrutura da língua portuguesa / . 44. ed. Petrópolis (RJ) : Vozes, 2011.

Localização: 469.5 C172e 44.ed.

Link: https://minerva.ufrj.br/F/?func=item-global&doc_library=UFR01&doc_number=000878626

Esta gramática, de cunho estruturalista, é composta de duas partes: fonologia e morfologia. O objetivo do autor é associar intimamente a descrição gramatical à linguística sincrônica, em seu sentido amplo, e criar afinal uma descrição da língua portuguesa isenta de “parti-pris purista e normativo”, de um lado, e, de outro, distanciada de preconceitos nativistas ou revolucionários.

8- Lispector, Clarice, 1920-1977. A paixão segundo G. H. : romance / . Rio de Janeiro : Rocco, 2009.

Localização: B869.35 L771pa 5.ed.

Link: https://minerva.ufrj.br/F/?func=item-global&doc_library=UFR01&doc_number=000317365

No oitavo lugar temos o livro “A paixão segundo G. H. : romance” de Clarice Lispector. É um romance original, desprovido das características próprias do gênero, conta, através de um enredo banal, o pensar e o sentir de G.H., a protagonista-narradora que despede a empregada doméstica e decide fazer uma limpeza geral no quarto de serviço, que ela supõe imundo e repleto de inutilidades.

9- Silva, Amós Coêlho da. ; Montagner, Airto Ceolin. Dicionário latino-português / Com uma coletânea de expressões e frases latinas frequentemente citadas (máximas, divisas, locuções etc.) com a pronúncia tradicional entre parênteses e respectivas abonações, além de algumas anotações sobre flexionismo de nomes e de verbos latino / . 2. ed. Rio de Janeiro : Ingráfica Editorial, 2007.

Localização: R 473.69 S586d 2.ed.

Link: https://minerva.ufrj.br/F/?func=item-global&doc_library=UFR01&doc_number=000742930

No nono lugar temos o famoso “Dicionário Latino-Português” que busca contribuir para a consciência de uma retomada dos estudos clássicos no Brasil”, como disse o ilustre prefaciador, num momento em que também renascem esperanças para os estudos diacrônicos.

10- Faria, Ernesto, 1906-1962. Dicionário escolar latino-português / . 6. ed. Rio de Janeiro : MEC, Fundação de Assistência ao Estudante, 1985.

Localização: R 473.69 F224 6.ed.

Link: https://minerva.ufrj.br/F/?func=item-global&doc_library=UFR01&doc_number=000812625

Ganhando em décimo lugar, não menos importante temos o livro “Dicionário escolar latino-português”. Ele contém mais de 5.000 verbetes, do grande latinista brasileiro Ernesto Faria Foi professor de latim em vários colégios, incluindo o Colégio Pedro II, o antigo Lycée Français do Rio de Janeiro e o Colégio Amaro Cavalcanti.

E você, conhece algum desses livros?