Por Carla Gomes
A “Pedagogia do Oprimido” é uma obra fundamental escrita pelo educador brasileiro Paulo Freire, publicada originalmente em 1970. Este livro revolucionário tem tido um impacto profundo na pedagogia e na educação ao redor do mundo e continua a ser amplamente lido e discutido.
“Pedagogia do Oprimido” é um livro que aborda a questão da educação em uma perspectiva libertadora. Paulo Freire argumenta que a educação tradicional muitas vezes perpetua a opressão e a alienação das classes oprimidas, enquanto uma pedagogia libertadora pode capacitar as pessoas a se tornarem conscientes de sua própria realidade e agentes de sua própria libertação.
O livro introduz o conceito de “educação problematizadora”, que envolve uma abordagem crítica da educação, na qual os educadores e os educandos colaboram para analisar a realidade em que vivem, identificar problemas e buscar soluções. Freire enfatiza a importância de um diálogo autêntico entre educador e educando, onde o conhecimento não é transmitido de cima para baixo, mas construído de forma colaborativa.
A “Pedagogia do Oprimido” é uma obra profundamente humanista que defende a ideia de que a educação deve ser um instrumento de libertação e transformação social. Paulo Freire critica a educação bancária, na qual os alunos são vistos como recipientes vazios a serem preenchidos com conhecimento, e propõe uma abordagem mais participativa e democrática.
Além disso, o livro destaca a importância da conscientização e da ação política na luta contra a opressão. Freire acredita que a educação não deve ser neutra, mas sim comprometida com a justiça social e a emancipação das classes oprimidas.
No entanto, “Pedagogia do Oprimido” também tem sido alvo de críticas e controvérsias. Alguns argumentam que a abordagem de Freire pode ser idealista e difícil de implementar na prática. Além disso, as ideias de Freire têm sido usadas de diferentes maneiras em diferentes contextos, às vezes distorcidas para atender a agendas políticas específicas.
“Pedagogia do Oprimido” é um livro que continua a ser uma referência importante na área da educação e da pedagogia crítica. Paulo Freire desafiou as concepções tradicionais de ensino e aprendizado e defendeu uma abordagem mais humanista e libertadora da educação. Sua obra inspirou educadores e ativistas em todo o mundo a repensar o papel da educação na luta contra a opressão e a desigualdade.
REFERÊNCIAS
FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. São Paulo: Paz e Terra, 1974.
Esta resenha faz parte da série Autores da Torre, do Projeto de extensão Torre de Babel, da Biblioteca José de Alencar (Faculdade de Letras/UFRJ)